Las universidades de Harvard y Imperial han comenzado a utilizar réplicas digitales de sus docentes creadas con inteligencia artificial (IA) para ampliar las opciones de aprendizaje y formación. Sin embargo, esta iniciativa genera dudas sobre la propiedad intelectual, el uso indebido de la identidad y la confiabilidad de los conocimientos difundidos. Los críticos advierten que la IA puede cometer errores, validar posturas equivocadas o proporcionar respuestas imprecisas, y que la falta de supervisión y regulación puede vulnerar los derechos de estudiantes y docentes.